물감으로 칠한 자신의 어음 위에 이번에는 흙 가루를 녹여서 만든 흙 물감을 쌓아가요. 색의 변화를 관찰하고 있은 건가요 일까요, 바르는 느낌을 맛보고 있은 것일까요? 손 위를 다 칠하면, 그 사가를 잇도록 물감을 넓혀 갔어요.

사슴의 아버지는 일하러 가서 그 사가에 다 같이 카레를 만들고, 매운 카레이니 물도 준비하고. 모두의 생활을 엿볼 수 있은 영화가 생겼어요.

꽃! 라는 말을 하면서 옆자리의 시트가 겹치지 않도록 밀리 단위로 조정해서 붙이고 있었어요. 그리고 가 꽃에는 '렌'가라는 새로운 이름이 붙었습니다!

흙물감에 흥미를 가지고 2명. "가 나무의 흙 속은 어떻게 되어 있을까.""뿌리가 있다."거기에서 굵은 뿌리나 한바퀴 도는 뿌리, 얽히는 뿌리 등을 그렸어요. 뿌리뿐만 아니라 벌레가 있다! "큰 개미가 개미집을 짓고 있어!" 거대한 개미와 거대한 지네가 모습을 드러냈어요. 흙물감의 리얼한 색감과, 물감의 조합으로, 흙 속의 세계가 넓어진 순간이었어요.

"좋아하는 돌은 …" 많은 돌 중에서 가장 마음에 드는 것을 가르쳐 주었습니다. 돌을 좋아하세요? 하지만 많이 가지고 가면 혼나지. 이렇게 깔끔하게 늘어놓는다면 집에 있어도 좋아요. 놓은 방법에 따라 바뀌는 외관. 분명 집에도 새로운 돌의 컬렉션이 생기겠죠.

큰 점토 덩어리에 구멍을 내려고 …"부드럽다고 생각했는데, 덩어리니 딱딱하다!"

아이들은 현미경으로 식물을 확대해 봤을 때의 발견이나 감동을 색이나 모양, 때로는 몸을 사용해 전달해요.

네모난 우레탄을 빵으로 보고 워터 블록 안의 맛있어 보이는 색의 액체에 담그고 …'복숭아 맛빵, 완성됐다!'

물의 표면을 손가락으로 꾹 누르면, 식물로부터 모은 알갱이가 빨려들어오는 것처럼 다가오는 신기

자신이 발견한 보물을 늘어놓고 있어 기뻐 춤을 추던 그녀가 한마디 "보물이라니, 멋진 것이 란다." 그 외에도 "멋진 것","뭔가 환상적인 것", "조금 무서운 것" 등 여러 가지 컬렉션이 완성되어 있었어요

천을 붙인 새 둥지를 이미지한 것으로 오브제의 모양을 보고 "비늘 같아!" 천 부분이 물고기의 비늘으로 보였던 것 같아요. 비늘으로 바꿔보고 싶다며 둥지 안에 펠트 소재를 둥지 안에 깔아 놓기도 했다. 소재끼리의 틈이 신경 쓰이는 것 같아서, 게다가 그 위에 융단을 겹쳐, 그래도 틈이 생긴 곳에는, 작은 원형의 뜨개질을 늘어놓았습니다. 만족스럽게 그가 떠난 후, 다음에 온 여자 아이들이 더욱 어레인지를 더해 즐기고 있었어요.

물음이나 붙이는 것으로 작품의 제목이 바뀌어요. "햄 → 비누 → 샴푸 →타이어 →차 → 밤 껍질 →성게 →도토리 →게 →새우 → 사과"

언제나 서랍 속에서 쉬고 있은 고래를 창가로 데리고 가서 "좋은 장소죠?"라고 말했습니다. Atelier에서 보이는 넓은 바다를 보여주고 있었어요.

손에 물감을 얹고 "손이 팔레트!" 종이 위에 손을 놓고 "팔레트의 손!"이라고 말했습니다.

이것은 모두의 집. 다들 들어갈 수 있어요. 여기로 들어갈 수 있어요. " 여러 나무를 쓰러지지 않도록 주의 깊게 쌓아 놓은 동물집."

손바닥에 들어갈 정도의 크기의 점토를 작고 작게 찢어서 둥글게 하고, 찢어서 둥글게를 반복한다. "작은 경단은 알리 씨, 조금 큰 것은 카바 씨, 큰 것은 코끼리 씨가 먹는다" 점점 줄을 잇고 줄을 지어간다.

OHP 위에 쌓인 다양한 자연물, 구멍이 난 낙엽이나 유목이나 소나무 바가지. 합쳐져 하나의 그림자가 된 그 모습에는, 큰 고래상어 모양과 지느러미가 확실히 존재하고 있었어요.

리조날레 오사카의 Atelier는 해가 지기 전에 기분 좋은 빛이 들어오는 장소예요. 아이들은 그 빛과 그림자에서도 새로운 발견을 하고 있어요. 창문에 붙어 있은 컬러 시트가 바닥에 비치고, 근처에 있은 쇼케이스에 장식되어 있은 돌에도 빛이 닿아요. "창문에 붙어 있은 컬러 시트는 색이 있은 그림자인데 돌 바로 아래에 생기는 그림자는 전부 같은 색!" 멋진 발견을 알려주셨어요.

손가락으로 그린 많은 점들. "이게 뭐야?" "맞춰 봐! 힌트는 새입니다. " "공작?" "맞아요, 정답!" 잘 보면, 손가락뿐만 아니라 손바닥도 사용해서 날개가 표현돼 있어요!

섞어서 천천히 색을 보고 있은 사가에 접시에도 그릴 수 있다는 것을 알게 되어 하나는 지구의 완성. 어떤 색인지, 어떤 모양인지 묻자, 점점 손이 움직였어요. 우주에서 보지 않으면 모를까라고 하는 할머니에게 「 지구의 색은 알아 」라고 말하며 진지하게 물감을 칠하고 있었어요.

엠보싱으로 무늬를 즐긴 후에는 문질러 깨끗하게 원래대로.

똑바로 선을 긋거나, 칠하거나, 3색으로 천천히 마주본다. 빨간색과 노란색을 순서대로 반복하면 새 색이 됩니다. "오렌지요."

처음 뵙겠습니다 2명. Atelier 안에 있은 작은 방 안에서 둘이서 밥을 만들고, 수도를 통해, 냉장고로 고기를 식히고. "나무로 불을 피우자." "불은 밖이 아니면 안돼.""소나무로 불을 피우자."불피우는 것은 방 밖에서!"

돌고래들이 있은 물가가 마음에 든다. 클립은 사육사. 돌고래쇼 때만, 높은 그루터기 위에서 먹이를 줘요.

모은 소재로 자신의 세계를 만들었습니다. 헝겊 밑으로도 숨기고 흙 속엔 모구라도 있어 주위에 있던 아이들도 궁금해 모여 협력하는 한때가 생겼습니다.

물감의 색을 섞은 것이 즐거워서 노란색과 파란색을 섞어 만들어진 색을 "지구 같아!" 라며 지구를 그렸어요. "바다는 없어?" 그러자 아직 바다가 없을 때의 지구야. 마법으로 바다가 생겼어. 지구 옆에는 십 오야를 떠올리며 달과 밤하늘을. 그러자 달에서 귀가 자랐어요. 머리 속에서는 달에 토끼가 있다기 보다 달이 토끼였던 것 같아요.

트리 블록을 높게 쌓아가고 위에 평평한 통나무를 올려놓고 거기에 동물을 늘어놓으니 트리 하우스라는 말이 나왔다.

"가 검은색이 좋아.""검은색인가? 그려 보겠습니까?" 최대한 검은색에 가까운 감색을 선택한다. 야색이었다. 밤을 그립니다. 밤을 그렸으니 다음엔이 색 (노란색)로 불을 밝힌 다.

처음에는 아무것도 없은 연구실 테이블의 파란 끈에 흥미를 가지고 있었기 때문에 연결방법을 알려 드리겠습니다. 「 고리가 된다 」 「 다리가 난다 」 「 눈이 난다 」 등 푸른 끈으로 모양의 변화가 즐겁다. 끈이 없어졌다는 것으로 "다른 것도 사용할 수 있을까?" 이렇게 권하면 척 등을 사용해 더욱 진화. 특징이나 고집도 점점 넘쳐난다. 제 이름은 Muchakucha 지네였는데, "충분하지 않아!" 그래서 「 Muchakuchakuchakucha 지네 」가 되었습니다.