孩子们创造的世界
Atelier Notes
在Atelier,孩子们创造了许多独特的表达方式。在享受各种材料 (材质) ，工具和表达方式的同时，您可以遇到自己独特的独特表达方式。
“鱼在衣服里游来游去。”
姐姐注意到连衣裙上有鱼。妹妹和弟弟也来了，排在旁边，大家都穿着相同图案的衣服。
““追逐颜料””
追着颜料直走。颜色?毛笔?盘子?对什么感兴趣呢?一边了解孩子的心情一边守护着他。
“绳文人真厉害啊”
看着附近的陶器书籍“绳文人真厉害啊!” 为了接近绳文陶器的凹凸感，制作了很多小的圆形，反复拉伸撕扯1个小时，陶器就完成了。
“能画”和“不能画”
当你刮它时，你可以画一幅画。当你剥掉它时它会消失。奇怪...!
“巧克力薄荷冰淇淋”
“因为很热。巧克力薄荷冰淇淋!”
“百舌鸟古坟群”
来大阪巡游百舌鸟古坟群的喜欢古坟的小朋友。将信乐白土充分捏制而成，花费长时间制作而成的“立体古坟图鉴”。他向我们讲述了形状奇特的“双圆坟”和石室的构造。
“是个好地方吧?”
像往常一样，我把在抽屉里休息的鲸鱼带到窗户上“是个好地方吧?”我向你展示了从Atelier看到的广阔海洋。
“飞翔的鱼儿们”
在柔和的阳光下，鱼儿们心情舒畅地在蓝天游泳。
“影子配在一起很有意思”
在OHP上安排各种生物模型和乙烯基板。把各种动物放在鲸鱼上，让鹿穿上彩色斗篷・・・。看着阴影，他告诉我鲸鱼看起来像一架飞机，我可以看到一点腿。
“果汁店”
见证了彩水瓶的新使用方法。孩子的想法每天都令人惊讶!
“混合果汁”
喝了这个果汁头发的颜色会变。
“恐龙”
“感觉像骨头一样!” “恐龙!”在项目室内进行游行，同时表达恐龙颈部的形状，高度和运动。
“两人各自的郁金香”
看到姐姐画可爱的郁金香，弟弟好像也想画了。姐姐画的画是什么形状的花?用什么颜色表示什么部分?我仔细看了一下，它变成了我自己的郁金香。
"颜色探索"
将蓝色和黄色混合，然后在上面滴上水...没有混合的颜色，以及在水中不断扩散的美丽，让人目不暇接。在白色上画白色会发生什么?“变白了一点!”
“有河马”
将各种形状的乙烯基片材作为某种东西放在OHP上时，它看起来像一幅风景。云，风，树，草，房子。住在那里的是...河马!用自己的双手表达材料所缺少的东西是一个很好的主意。在此之后，使用大型聚乙烯块，这次我们发展成为制作三维房屋的活动。
"秘密故事"
大秘密故事，小秘密故事，树秘密故事。
“探索陀螺”
不知怎的，我问正在转动材料的孩子，“找找看其他能转的东西吗?”并开始尝试各种材料的探索。设置一个地方让它不会掉下来，考虑两种或更多种材料的组合，甚至让它在比赛形式中相互竞争，认为哪个更好。
“第一次的土颜料”
在用颜料涂上的自己的手形上，这次将融化土粉制作的土颜料重叠起来。是在观察颜色的变化呢，还是在体验涂抹的感觉呢。当我画完我的手时，我展开油漆以连接它们。
“鹿的电影”
鹿爸爸出去工作了，在那期间大家一起做了咖喱，因为是辣的咖喱，所以也准备了水。我拍了一部电影，瞥见了每个人的生活。
“看不见的泥土里的东西”
两个人对土颜料感兴趣。“这棵树的土壤里面发生了什么?”“有根”从那里我画了厚厚的根，一圈一圈的根，纠结的根等等。“不仅有根，还有虫子!” “一只大蚂蚁正在筑巢!”，巨大的蚂蚁和巨大的蜈蚣出现了。这是土壤中的世界通过土壤油漆和油漆的真实颜色的组合而扩散的那一刻。
“我喜欢石头”
“最喜欢的石头是吧...”从众多的石头中，他告诉我他最喜欢的。喜欢石头。但是带很多回去的话会不会被骂呢。排列得这么整齐的话，在家里也可以。根据放置方式而改变的外观。我相信你也可以在家里收藏新石头。
“宝物”
她把自己发现的宝物罗列在一起，非常开心，还跳起了舞。除了一句“宝物是指漂亮的东西。”之外，她还完成了“漂亮的东西”“总觉得奇怪的东西”“有点可怕的东西”等各种收藏品。
“我想把它变成鳞片”
以将布粘合在一起的鸟巢为形象的雕刻图案， “像鳞一样!”布的部分看起来像鱼鳞。我说，“我想把它变成鳞片”，我将毛毡材料放在巢中。似乎材料之间的间隙是令人担忧的，并且在其上重叠地毯，仍然在形成间隙的地方安排小圆形针织。在他满意地离开之后，下一个来的女孩享受了进一步的安排。
"用手画"
把颜料放在手上“手是调色板!”看着纸上的手印“调色板的手!”
“动物之家”
“这是大家的家。大家都能进去。从这里进去。”为了不让各种树木倒下，小心地堆积了很多树木做成的“动物之家”。
“连在一起的‘丸’”
重复将大小适合手掌的粘土撕成小块，撕成小块，然后捏成小块。“小的团子是蚂蚁，大一点的是河马，大一点的是大象吃的”它越来越多地连接并成为一列。
“所有阴影都是相同的颜色”
RISONARE大坂的Atelier是阳光下沉之前舒适光线进入的地方。孩子们也从他们的光和影中得到了新的发现。贴在窗户上的彩色纸映在地板上，附近的陈列柜上装饰的石头也能到达阳光。“贴在窗户上的彩色贴纸是彩色阴影，但石头正下方的阴影都是相同的颜色!”告诉我一个很棒的发现。
"地球的颜色"
当我仔细混合并仔细观察颜色时，我注意到我可以画在盘子上，一个是地球的完成。当我问它是什么样的颜色，什么样的图案时，我的手不断移动。在回答祖母“不从宇宙看是不是就不知道了?”的问题时，我认真地涂上颜料，说“我知道地球的颜色”。
"树屋"
将树块堆得很高，在上面放上平坦的圆木，在那里摆放动物，出现了“树屋”这个词。
“Muchakuchakuchakuch蜈蚣”
最初我对Lab桌子上的蓝色绳子很感兴趣，所以我告诉你如何连接它。“变成圈”、“有脚”、“有眼睛”等，用蓝色的绳子改变形状非常有趣。当我邀请“还有别的东西可以用吗?”，因为绳子已经消失，我使用拉链等进一步发展。特征和承诺也越来越多。虽然名字是Muchakucha蜈蚣，但是因为“不够!”变成了“Muchakuchakucha蜈蚣”。